Písemná maturita pohledem maturantky

Vítejte maturanti letošní, budoucí či již zdárně úspěšní!

Jelikož mám za sebou již písemnou část maturit, rozhodla jsem se vám o tom něco malého říct. Mé dojmy a jak vidím svůj úspěch. Maturita je jednou za život a jsem za to ráda, protože dvakrát bych si ji rozhodně projít nechtěla.

snadnaskola.cz

1. Den - Angličtina - písemná část

Ano, první den je vždy nejhorší, protože nevíte, co vás čeká a co můžete očekávat. Kupodivu jsem byla klidnější, než jsem čekala (divné vzhledem k tomu, že angličtinou sotva prolézám). Nějaké ty nervy mě chytili, až když jsem stála před školou a nejhorší to bylo asi v dobu, kdy jsem čekala před dveřmi třídy, kde se angličtina měla psát.

Následovali obvyklé řeči, co máme a nemáme dělat a jak vše bude probíhat. Byla jsem nervozní, protože jsem už chtěla vědět, co pro nás letošní rok vybrali. Když jsem otevřela zadání, uviděla jsem článek a neformální e-mail. Ulevilo se mi, že tam není formální dopis, protože myslet na všechny formálnosti, to by bylo asi na mě moc.

Pokud někoho zajímá zadání, tak zde ve zkratce: u článku jsme měli napsat o filmu, který jsme nedávno viděli a měli jsme informovat čtenáře o informacích o filmu, ději, co se nám nelíbilo a líbil a proč ho doporučujeme a nedoporučujeme. U druhé a kratší části jsme měli napsat Brandonovi, našemu kamarádovi z Austrálie, že pro něj nemůžeme přijet na letiště a že ho vyzvedne někdo jiný, popsat, jak ho pozná a podobně.

No, vymýšlela jsem si pěkně. U článku jsem si vymyslela horor o dvou dětech a Brandonovi jsem napsala, že jsem si zlomila nohu a přijede pro něj můj přítel. Fantazie teda jela. Vím už o nějakých chybách, které jsem tam udělala, tak snad to i přesto alespoň na tu čtyřku bude.

2. Den - Čeština - písemná část a didaktický test

Nikdy, naprosto nikdy si nemyslete, že čeština je lehká. Lehké jsou maximálně cvičné testy, co děláte ve škole. Samotná zkouška je už něco jiného.

Byla jsem úplně v pohodě a hned při otevření jsem otevřela doširoka oči. Bajku jsem poznala, ale duchovní otec bajky? Řeknu vám, nepamatuji si, kdy jsme se to učili, ale nenapadlo mě prostě, že to byl Ezop. Další zajímavou otázkou bylo vyhledat v básni Epizeuxis. Co to jako mělo být? Obvykle tam je nějaké cizí slovo vysvětleno, ale ať jsem hledala jak chtěla, nic jsem nenašla.

Písemná část byla pro mě lehká, napsala jsem čtyři stránky a téma jsem si vybrala Ztráta paměti.

3. Den - Angličtina - Didaktický test

Opět má "milovaná" angličtina. V tento den jsem byla nejvíc nervózní a bylo mi dost špatně od žaludku. Věděla jsem, že tato část pro mě bude nejhorší. Poslech celkem šel, ale místy byl opravdu rychlý a nestíhala jsem. Taktéž mě zamrzelo, že textu jsem skoro vždy z poloviny nerozuměla. Na tento didaktický test bylo také mnoho vtipů, třeba k úkolu, kde jste měli přiřadit kufry k lidem. Celkově mi tento didaktický test moc nesedl. 

Tak snad budu doufat, že jsem vše zvládla. Výsledky se dozvíme do 16. května, tak mi držte palce! Příště se můžete těšit na článek o praktických maturitách v nemocnici a nakonec článek o ústních maturitách., které jsou poslední. :)

Jak jste uspěli u písemných vy? Pokud ještě nematurujete, těšíte se na maturitu?